2020-12-25 14:17:46
虽身处冬季，却阳光和煦。12月初钟鼎青铜艺术博物馆与宁波鄞州赫德实验学校达成合作意向。
赫德是一所融合中西的高端民办实验学校，旨在植根中国传统文化，培养国际化人才。因此准备联合我馆在即将到来的冬至和圣诞节为学校的孩子们，呈上一场充满传统文化元素的饕餮盛宴。
从沟通到交流、从确定主题到签订合作协议、从展品准备到课程设计......经过两周多的时间，在双方老师的共同努力下，12月21日“青铜有声”艺术展在宁波鄞州赫德的校园里拉开了帷幕。
“青铜有声”艺术展采用的是可触摸裸展方式。展览现场共陈列展示了包含食器、酒器、兵器、乐器、生活用器在内的35件不同时期，造型各异的精美青铜器。其中以青铜礼乐为主题，为高年级学生设计了“璀璨青铜”系列课程，分别以“可触摸的青铜文化”、“我是小小讲解员”、“专家讲座”、“编钟演奏”等活动环节呈现。
环节一：可触摸的青铜文化
可触摸裸展拉近了文物与孩子的距离，使孩子们体验到了从未有过的快乐与新奇，看他们多么开心！
环节二：我是小小讲解员
学校以班级为单位，选取五年级的五个班级，每个班级分别选取七件青铜器，这七件青铜器每件又由3位小朋友组成一组，各自准备讲解内容进行讲解，表现优异者胜出，代表其小组为一至四年级的小朋友提供讲解服务。
五年级学生在为低年级的小朋友进行讲解，很多孩子为了配合艺术展身着汉服。
经过短暂的培训，虽然讲解有不完美的地方，但是能在极短的时间内就有如此表现，可见孩子们优秀的学习能力，为他们点赞。在活动现场，所有的小小讲解员都热情高涨、兴奋不已以极大的热情接待了一批又一批的小观众，在持续的接待工作中虽然辛苦却没人喊累。通过我是小小讲解员的活动环节，孩子们体验到了博物馆讲解工作的辛苦，同时也收获了满满的成就感。
环节三：璀璨青铜专家讲座
为了配合本次活动的开展，我馆李馆长（青铜器复制技艺省级非遗传承人、省级工艺美术大师）特意为孩子们准备了通俗易懂，精彩纷呈的讲座。
李馆长与孩子快乐的互动
李馆长精彩无比的讲座为孩子与青铜器之间架起了一座桥梁！桥梁的一边是古老而神秘的青铜器，另一边是充满求知与探索的孩子，通过这座桥梁孩子们完成了对青铜器的基本认知和学习，感受到了优秀传统文化的魅力！
环节四：千古传音、编钟演奏。
在本环节的课程设计上，我馆老师以广为人知的曾侯乙编钟为引，以青铜钟为根，从我国古代早期的金属打击乐器到相关的象形字、从古代八音到八德，以循循渐进的方式为孩子们呈现出别具一格的音乐课。
部分课程内容展示
我们在艺术展上准备了一架文创编钟，来供孩子们亲手敲击体验。通过学习，孩子们已经掌握了编钟的敲击方法，并能演奏出简单的乐曲。用一架以曾侯乙编钟为原型的小型仿制编钟，为孩子们打开了一扇通向我国古典音乐的大门。优美悦耳的钟声不仅让孩子们体验到了演奏的乐趣，更让他们了解了我国古代贵族那钟鸣鼎食的奢华生活。
环节五：手工创作的乐趣
艺术展有讲解、有讲座、有体验当然也少不了艺术创作！让我们一起来欣赏孩子们充满想象力的艺术作品吧。
手工面具
青铜器赋予了孩子们无限的创作灵感，或是体现传统纹饰、或是以文物为原型的各异造型，他们将特有的青铜元素通过一件件艺术创作展示了出来。
三、四、五年级的活动进行的如火如荼，咱们一、二年级的小朋友也不能落下呀。针对低年级学生专门设计了趣味性更强的“十二生肖”主题课程，让孩子在展览现场或通过器物造型、或通过器身纹饰来找寻出十二生肖的动物形象。这样贴近生活，富有童趣的课程设计极大的提高了孩子们的学习兴趣，同时也让展览更加生动有趣，充满魅力。
认真找寻生肖动物的孩子
本次“青铜有声”艺术展将在宁波鄞州赫德实验学校持续展出至元月15日。我们希望通过活动，引导孩子能像历史学家一样，多角度的学习历史，建立独立且具有批判性的思维模式。在教科书学习之外，通过目标式教学，营造环境，以问题为导向，激发学生们的探索能力。亲身参与、寻找答案，运用各学科的知识和能力，完成自我学习。从而在获得知识的同时，提升自我的认知和分析能力。
对于老师，我们也绝不能向学生只单一的讲述课本上的历史，这样只能给学生们一个乏味、凝固的历史，而要给学生们展现一个多视角的历史。青铜器是历史的一个佐证，也是我们学习历史的一把钥匙。而通过此次“青铜有声”艺术展就是为孩子们打开了一扇学习历史的大门。